Les fondamentaux en gérontologie

PRÉREQUIS : Aucun

Public : Tout professionnel exerçant en structure de soins : IDE, AS, AMP et ASH, nouvellement recruté(e) en gérontologie, n'ayant pas suivi de formation spécifique ou souhaitant réactualiser ses connaissances

Contexte

Le secteur de la gériatrie évolue constamment et il est une préoccupation majeure des établissements de santé. Ce parcours de formation en visioconférence ou en présentiel vise à harmoniser les pratiques des professionnels exerçant déjà auprès de Personnes Agées et à professionnaliser le personnel qui n'a pas de connaissances suffisantes en gérontologie.

 

Objectifs

• Adapter sa communication verbale et non verbale en présence de Personnes Ageés
• Savoir reconnaitre les troubles psycho comportementaux
• Connaître les différents types de douleurs
• Comprendre les différents profils de famille

 

Conception de la formation

Cette formation a été créée sous la forme d'un parcours en 5 étapes, correspondantes à 5 thèmes identifiés comme étant des fondamentaux en gérontologie.

Chaque thème comprend 4 phases  pédagogiques :

• PHASE 1 : Recueil des pratiques, échanges (1heure)

• PHASE 2 : Réactualisationdes connaissances (phase dite théorique) (1h30)

• PHASE 3 : Evaluation des connaissances (0h30)

• PHASE 4 : Elaboration d'un plan d'action individuel sur l'application des nouvelles compétences, engagements (1heure)

Une intersession de 1 mois est prévue entre chaque thème

Le tout est "maillé" par l'envoi d'exercices/questions par mail entre chaque thème

 

Programme des 5 Thèmes abordés 

 

THÈME 1 : Les troubles psycho comportementaux 

• Comprendre les troubles dits du comportement : définitions précises
• Comprendre et agir sur les causes et les conséquences de ces troubles
• Adapter la prise en soins face à ces troubles 

THÈME 2 : Prévention du suicide 

• Définition et description des profils à risques
• Comprendre le RUD (Risque Urgence Dangerosité) 
• Mise en place d'un plan personnalisé de protection

THÈME 3 : La douleur

• Comprendre les différents types de douleurs
• Les 3 "D" intriqués de la gériatrie ( Dépression/ Démence / Douleur)
• Prise en charge médicamenteuse et non médicamenteuse de la douleur

THÈME 4 : La maladie d'Alzheimer  

• Les différents types de démences et leur évolution
• Connaitre et mettre en place les différentes approches non médicamenteuses

THÈME 5 : Gestion des familles 

• Comprendre le fonctionnement global des familles
• Les différents mécanismes de défebses ( Déni, colère, projection,....) et leur répercussions dans la communication 

 

Organisation de la visioconférence 

 Quelques jours avant le début de la formation, l'établissement / les stagiaires reçoivent un lien avec lequel la connexion sera établie avec l'intervenante.

Une équipe d'aide à la connexion se tient à la disposition des stagiaires en cas de difficultés.

 

Analyse des pratiques et plan d'action

• Analyse de cas pratiques et mises en situation
• Réflexion et échange des difficultés rencontrées et proposition de solution d'amélioration
• Elaboration d'un plan d'action individuel

 

Modalité d'évaluation

Les acquis sont évalués à l'oral et/ou par écrit ( quiz, questionnaire, étude de cas) tout au long et/ou en fin de formation

• Evaluation de la formation par les stagiaires en fin de session ( évaluation à chaud)
• Remise d'une attestation de formation et d'une attestation de présence et/ou émargement délivrée à chaque participant
• Suivi proposé par l'intervenant ( modalités déterminées par les participants en concertation avec l'intervenant )
• Evaluation de la formation à 3 mois ( évaluation à froid)

 

Modalités et délais d'accès

• Convention de formation si l'inscription est initiée par l'employeur dans le cadre du plan de développement de compétences
• Contrat de formation individuel si l'inscription est initiée par le participant lui-même ( particulier)
• Inscription par téléphone ou directement sur le site ( onglet inscription)

Possibilité d'inscription dès la mise en ligne des dates et jusqu'à la veille de la formation (J-1)

 

Accessibilité aux Personnes en situation de handicap

Tout stagiaire peut saisir le référent handicap d'Impactance (Myriam BLAZEJCZYK 06 63 34 00 68 contact@impactance.fr ) pour aménager les modalités d'évaluation et obtenir l'assistance d'un tiers lors des évaluations. Les supports et le matériel. nécessaires à la réalisation des évaluations pourront être adaptés.  Sur le conseil du référent handicap et dans le respect des spécifications du référentiel de formation,  le format de la modalité pourra être adapté. 

Les formations en inter et intra sont dispensées dans des salles d'établissements ERP en conformité avec la réglementation PMR en vigueur (salles de séminaires d'hôtels, cliniques, hôpitaux, EHPAD...). Par ailleurs Impactance permet aux personnes en situation de handicap de bénéficier de conditions adaptées d'accès et de suivi à la formation ( compétences externes nécessaires à la compensation du handicap).