La Pause Hypnose

PRÉREQUIS : Aucun

Public : Tout professionnel qui exerce en EHPAD, en Centre hospitalier ou en SSIAD souhaitant découvrir ou perfectionner les techniques d'hypnose et d'auto-hypnose

Longtemps considérée comme une curiosité, l'hypnose traîne derrière elle un passé sulfureux. Aujourd'hui elle bénéficie d'un retour en force au sein même des Centres Hospitaliers et des EHPAD. Elle est utilisée pour calmer la douleur, les angoisses et certains troubles chroniques. Avec l'hypnose, le patient, le résident, l'usager est placé au coeur de la démarche de prendre soin.

* L'hypnose est un accompagnement à la Personne, il ne se substitue pas à un avis ni à un traitement médical.

 

Objectifs

L'état hypnotique se révèle de plus en plus comme un état naturel du fonctionnement cérébral auquel nous avons accès plusieurs fois par jour par la concentration ou la rêverie.

Cette formation a pour objectif de doter les professionnels soignants d'outils pratiques et immédiatement exploitables en hypnose.

• Maîtriser les étapes d'hypnoanalgésie et agir contre la douleur
• Intégrer des techniques d'inductions hypnotiques pour apaiser les personnes âgées.
• Développer ces techniques pour soi et notamment pour gérer son stress
• Contribuer au bien-être des résidents, des usagers et des patients
• Transcender la relation soignant-soigné

 

Programme 

 

L'hypnose en question

• Qu'est-ce que l'hypnose : l'hypnose est tout simplement un état d'être, aussi naturel que celui de sommeil ou que celui d'éveil. C'est un état modifié de conscience
• Brain storming : les représentations et croyances autour de l'hypnose
• A quoi sert l'hypnose ? : l'hypnose trouve de nombreuses applications thérapeutiques. En EHPAD, en Centre Hospitalier, c'est l'hypnoanalgésie qui est la plus pratiquée. Viennent ensuite les applications pour apaiser les états d'agressivité chez les résidents, les patients, les usagers, et enfin, l'auto hypnose ( réservée au soignant qui souhaite retrouver la sérénité).
• Un point sur l'histoire de l'hypnose : naissance d'une pratique de Franz Mesmer ( le médecin) à Milton Erikson.

Les fondamentaux de l'hypnose en 4 points clefs

• Conscient/ Inconscient : comprendre ce qu'est l'un et l'autre. L'Inconscient à travers l'évolution de l'Homme.
• La synchronisation : exercices d'appropriation de la méthode ( jeux de couleurs, jeux de nombres, jeux de formes)
• Les déclencheurs sensoriels : le VAKOG (identifier les différents canaux de communication) et ateliers de mises en pratiques. 
• Les signes indicateurs de transe : savoir reconnaitre les signes d'un état de conscience modifié (rougeurs, battements de paupières...)

L'hypnose en pratique : les applications

• Pour chaque indication, le processus de formation sera identique : présentation des étapes, démonstration, mise en pratique de la séance en binôme, accompagnement et supervision de l'intervenante. Chaque stagiaire est acteur et participe.
• Le cadre et les indications : l'intervenante délivre, au cours de ces 2 jours de formation les outils permettant aux soignants de soulager la douleur, apaiser les états agressifs des résidents dans leur pratique quotidienne et sur une durée réduite (15 minutes). En fin de stage, le soignant ne pourra prétendre proposer des séances d'hypnose dans un contexte professionnel ou personnel, au sens propre du terme.
• Le contrôle de la douleur : l'hypnoanalgésie.Pour qui ? Pour les résidents souffrant de douleurs chroniques. Les étapes et la pratique ( les étapes  d'une séance d'hypnoanalgésie, les inductions, les fusibles, terminer une séance).
• Apaiser l'agressivité chez les résidents : hypnose et anxiété. Pour qui ? A destination de tous les résidents, et particulièrement les personnes désorientés, ou en soins palliatifs. Les étapes et la pratique ( les étapes d'une séance d'hypnorelaxation, les inductions, terminer une séance)
• L'auto hypnose pour les soignants : hypnose et sérénité. Pour qui ? Pour les soignants. Quand ? Lorsque la pression monte, pour éviter le "clash" avec ses collègues. Les étapes et la pratique ( les étapes d'une séance d'autohypnose, les inductions, terminer une séance)

Analyse des pratiques et plan d'action

• Analyse de cas pratiques et mises en situation
• Réflexion et échange des difficultés rencontrées et proposition de solution d'amélioration
• Elaboration d'un plan d'action individuel

Modalité d'évaluation

Les acquis sont évalués à l'oral et/ou par écrit ( quiz, questionnaire, étude de cas) tout au long et/ou en fin de formation

• Evaluation de la formation par les stagiaires en fin de session ( évaluation à chaud)
• Remise d'une attestation de formation et d'une attestation de présence et/ou émargement délivrée à chaque participant
• Suivi proposé par l'intervenant ( modalités déterminées par les participants en concertation avec l'intervenant )
• Evaluation de la formation à 3 mois ( évaluation à froid)

Modalités et délais d'accès

• Convention de formation si l'inscription est initiée par l'employeur dans le cadre du plan de développement de compétences
• Contrat de formation individuel si l'inscription est initiée par le participant lui-même ( particulier)
• Inscription par téléphone ou directement sur le site ( onglet inscription)

Possibilité d'inscription dès la mise en ligne des dates et jusqu'à la veille de la formation (J-1)

Accessibilité aux Personnes en situation de handicap

Tout stagiaire peut saisir le référent handicap d'Impactance (Myriam BLAZEJCZYK 06 63 34 00 68 contact@impactance.fr ) pour aménager les modalités d'évaluation et obtenir l'assistance d'un tiers lors des évaluations. Les supports et le matériel. nécessaires à la réalisation des évaluations pourront être adaptés.  Sur le conseil du référent handicap et dans le respect des spécifications du référentiel de formation,  le format de la modalité pourra être adapté. 

Les formations en inter et intra sont dispensées dans des salles d'établissements ERP en conformité avec la réglementation PMR en vigueur (salles de séminaires d'hôtels, cliniques, hôpitaux, EHPAD...). Par ailleurs Impactance permet aux personnes en situation de handicap de bénéficier de conditions adaptées d'accès et de suivi à la formation ( compétences externes nécessaires à la compensation du handicap).